走過生機盎然的七月，漫過七月滾燙的詩行，聆聽了澄合職培中心那柳蔭深處抑揚頓挫的蟬鳴，陜煤集團第四期“勇擔當、強能力、樹標桿”優秀班組長強化班在這里舉行，參加培訓的人員來自陜煤集團基層單位各板塊優秀的班組長，很榮幸我能被公司推薦參加本次培訓，不僅收獲了知識，又實現了自我蛻變，為期一個月的學習培訓班，為我提供了豐碩的“精神食糧”。 牢記使命勇擔當，“角色”定位要準確 作為班組長要認識到自己所扮演的“角色”定位，明白自己作為“兵頭將尾”，在工作中既是承上啟下的橋梁，又是員工與上級之間的紐帶，更是生產的直接組織和參與者。作為下級是各項任務的執行者，是上級的輔佐者，服從領導指揮，不折不扣地完成上級下達的各項任務。同時，要確保班組員工的思想穩定，充分調動員工工作的積極性，督促班組成員嚴格遵守各項規章制度，在工作中發現問題要及時進行指導和解決，增強班組凝聚力，努力營造一個團結、高效的班組。作為班組的一份子，和其他班員是合作者，工作中要以大局為重，互相配合、合作融洽，高質高效完成各項工作任務。 勤學奮進強本領，“能力”提升很重要 青春好年華，奮斗正當時。通過學習班組長需要具備的八大能力，即角色認知、現場管理、溝通協調、培育教導、績效管理、問題解決、團隊建設和持續改善八大能力，讓我意識到必須樹立終身學習的信念，不斷提高自己的技能水平和管理能力。“復盤四步法”的學習運用，透過回顧目標、總結經驗、評估結果、分析原因，鍛煉了我們總結和梳理問題的能力。課程開發“五線譜法的學習”貫穿整個學習框架，一目了然，使我們了解和明確了績效管理的誤區，績效考核是必要的手段，班組應制定并定期修改、完善、細化“績效考核細則”，使其與生產工作緊密結合，起到鼓舞和激勵的作用，與員工一同探討實現績效管理目標的舉措和方法，在實現目標的過程中心中有數，這樣才會避免出現“只埋頭苦干，不抬頭看路”的現象。 守正創新樹標桿，“綜合”管理是重點 要做好現場管理，開好交接班前班后會，實施標準化、規范化、制度化、目視化管理，學會將所學知識、方法和工具，靈活運用到生產全流程全過程。通過學習PDCA的配合改善運用方式，分析工作中的問題，改善現場生產環境，同時結合“魚骨圖”“5W2H”來不斷完善生產力量，使用TPM理念持續跟進，保持人員、設備、生產穩定運行，堅持問題導向，找出差異點，善于梳理總結，提升班組成員的行動力、執行力、監督力，力爭做到人人有事做，事事有人管。 團隊溝通與沖突是班組管理工作的“重中之重”，良好的溝通協調能力對于班組長開展工作是必備的，從沖突的分類到傳統觀念和現代觀念對沖突的理解，SWOT分析解決法，對于上級，秉持尊重的態度，本著服從的原則，要適應并理解上級，及時將工作的進展情況進行匯報反饋，同時敢于說出自己的想法。對待班員，要善于傾聽他們的心聲，積極回應、平等交流，學會站在他人的角度想問題，關心他人，幫助他們克服困難，讓職工感到班組是一個整體、一個團隊。 創新是發展的第一動力，實現班組管理方式創新，補足班組管理短板，提升班組管理效能，在踐行陜煤集團企業核心價值觀的前提下，努力打造一支具有特色并在實際工作起到持續引領和模范帶頭作用的標桿班組。 三千年讀史學習有歸期，九萬里悟道踐行無窮期。我將以本次班組長培訓為以后奮勇拼搏工作的新起點，立足崗位、恪盡職守，真正做到知行合一、學以致用，帶領班組繼續揚帆起航爭創“五型班組”，為陜化公司高質量發展提供源源不斷的班組力量。（動力分廠 王?？担?/p>
